ÖZEL KOZMETOLOJİ ÖĞRETİM KURUMLARININ
GÜNCEL SORUNLARI VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
PANELİ

  25 Şubat 2005 tarihinde , Gazi üniversitesi Kuaförlük ve Güzellik Bilgisi Eğitimi Ana Bilim  Başkanı Yrd. Doç. Dr. Celalettin Rumi Çelebi’nin moderatörlüğünde  , “Özel Kozmetoloji Öğretim Kurumlarının Güncel Sorunları ve Çözüm Önerileri “ başlığı altındaki panel , G.Ü.M.E.F. Konferans salonunda gerçekleştirilmiştir. Panele G.Ü.M.E.F. Dekanı Sn. Eyüp Bedri başta olmak üzere , Kuaförlük ve Güzellik Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı Öğretim Elamanları ve öğrenciler ile çok sayıda konuşmacı katılmıştır.

   Saat 14:00 sularında başlayan panel, üç ana bölümden oluşmuş ve yaklaşık üç buçuk saat sürmüştür. İlk bölümünde çeşitli araştırma ve sonuçları değerlendirilirken , ikinci bölüm özel öğretim kurumları temsilcilerine ve son olarak üçüncü bölümde ise Milli Eğitim Bakanı Temsilcilerinin değerlendirmelerine yer verilmiştir.

  Panelde söz alan konuşmacılılar sırasıyla:

“Türkiye’de Kozmetoloji Profesyonellerinin Nitelik ve Niteliklerinin Değerlendirilmesi“ başlığı altında Sn. Nesrin Nardan,

“T.S.E. Meslek tanımları Komisyonu Çalışmaları” başlığı altında G.Ü.M.E.F Kuaförlük ve Güzellik Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı Öğretim elemanı Sn. Tülay Kahraman,

“M.E.B.'na bağlı Yaygın ve Örgün Eğitim Programlarının Mukayeseli Değerlendirilmesi” başlığı altında Sn. Mukadder Atak,

“M.E.B. Kalfalık ve Ustalık Sınavlarının Değerlendirilmesi “ başlığı altında Sn. Gülseren Hanım

“Özel Öğretim Kurumlarına Genel Bir Bakış” başlığı altında ÖZ-KUR-DER Genel Başkanı Sn. Hilmi Alpan,

“Özel Kozmetoloji Öğretim Kurumlarının Güncel Sorunları” başlığı altında , Sn. Seba Ülgen ( Seba Ülgen Estetik Kursu / İzmir ) , Sn. Fazilet Karaduman ( Alev Güzellik Kursu ) , Sn. Nevin Polat ( Nevin Polat Estetik Kursu / Mersin ) , Sn. Emine Kobaş ( Bilgem Estetik Kursu / Ankara ), Sn. Ayşegül Deniz ( Doruk Estetik Kursu / Ankara )ve Sn. Atakan Pekyaman , Sn. Arzum Hanım,

“Milli Eğitim Bakanlığı ve Özel öğretim Kurumları “ başlığı altında , M.E.B. Kız Teknik Öğretim Genel Müdürlüğü Temsilcisi Sn. Betinur Hanım , M.E.B. Çıraklık ve Yaygın eğitim Genel Müdürlüğü Temsilcisi Sn. Muhittin Bey , Sn. Selami Bey ve son olarak M.E.B. T.T.K. Başkanlığı Eğitim Öğretim Programları Dairesi Temsilcisi Sn. Latif Bey söz almıştır.

 Panelin açılış konuşmasını G.Ü.M.E.F. Dekanı Sn. Eyüp Bedri gerçekleştirmiştir.

EYÜP BEDRİ : ( selamlama ) … Bir probleme dikkatinizi çekerek başlamak istiyorum. Şayet ciddi ve iddialı bir lisans eğitimi isteniyorsa , eğitimcilerimizin eğitimini ciddiye almak gerekiyor. O nedenle de master ve doktora programlarımızın bir an önce açılması gerekiyor. Biz bu konuda harekete geçtik. Fakülte kurumumuz ve üniversite senatomuz bu programlarımızın açılması için gerekli desteği verdi. YÖK Başkan Yardımcısının bize verdiği cevap , “Kuaförlüğün de doktorası mı olur ? Olmaz böyle şey …” oldu.

 İddialı bir eğitimden bahsediliyorsa bu olmalıdır , bu gereklidir. Bunu aşmaya çalışıyoruz.

 Bir diğer Problem; Kuaförlük ve Güzellik Bilgisi Öğretmenliği programının adını Kozmetoloji Öğretmenliği olarak değiştirmek istedik. Sağlık Bakanlığı bize hak vermesine rağmen bu seferde Tıp Fakültesi ve Eczacılık Fakülteleri karşı çıktı. Bizim bu bölümdeki hocalarımız , her zaman söylüyorum , pırlanta gibiler , onların önündeki engeller kaldırılmalıdır.

 Bugün buradaki tartışma konusu ciddi bir konudur ve burada kalmamalıdır. Burada alacağınız kararlardan üstüme düşen sorumluluklar olursa , üstlenir ve sonuna kadar yanınızda oluruz.

CELALETTİN RUMİ ÇELEBİ ( Moderatör ) : Geçen ay M.E.B. Talim Terbiye Kurulu’ndan bir taslak aldık. Bu taslak özel öğretim kurumlarıyla ilgiliydi. Açıkçası bizden son hafta içinde , son anda yardım istenmesi beni üzdü. Bu üzüntümü kendilerine ilettiğimde bana hak verdiler. Madem özel öğretim kurumlarıyla ilgili bir sorun vardı , bu işi biz tek başımıza değil de bir platform oluşturup buradan bir sonuç çıkarmayı uygun gördük. Bu amaçla da bugün buradayız. ( Panele katılan konuşmacıların sunum )

NESRİN NARDAN ( Türkiye ‘de Kozmetoloji Profesyonellerinin Nitelik ve Niceliklerinin Değerlendirilmesi ) : ( Selamlama ) … Sektörümüz ülkemiz için önemli istihdam alanları yaratmaktadır. Fakat eğitim eksikliği sorunuyla karşı karşıyayız ve bir an önce eğitim seviyesi artırılmalıdır. Alanımız , tıp doktorlarından sonra insan vücudu üstünde işlem yapan bir alandır ve bu özelliği itibariyle son derece önemli bir alandır. Gelişmiş ülkeler meslek eğitimine çok önem vermektedir. Avrupa Birliği uyum sürecinde bu önemi hissediyoruz.

Yaptığımız araştırmaya 136 Meslek Odası ’ndan 108 tanesi katıldı. Oldukça zor bir çalışmaydı. Oturmuş bir programları yoktu ve biraz ilgisiz kaldıklarını söyleyebilirim. Bir de kayıt dışı çalışanlara ulaşamadığımız gibi şirket olanlara da erişmekte zorlandık. Güzellik uzmanlarının eğitim durumları sektörün diğer çalışanlarına göre daha yüksek… İlkokul mezunu sayısının çok olduğunu gördük. Meslek liseleri ile bu meslek grubu çalışanlarının eğitim seviyelerinin artabileceğini düşünüyoruz. ( Selamlama )

CELALETTİN RUMİ ÇELEBİ : Şu an burada bulunan M.E.B. yetkilileri de bilmelidirler ki kayıt dışı çalışanların sayısı oldukça yüksek. Kayıtlı yüz bin çalışan olduğu görülüyor. Peki kayıt dışı ne olacak? Bu koşullarda eğitimi sıkıya alabilecek miyiz?

TÜLAY KAHRAMAN ( TSE Meslek Tanımları Komisyonu Çalışmaları ) : ( Selamlama ) … TSE Meslek Standartları Hazırlık Grubu , Meslek Tanımları Komisyonu ‘ nda 2001 yılından bugüne kadar görevdeyim. Meslek standartları Hazırlık Grubu ‘ nda yaptığımız çalışmalar ilk çalışmalardır ve daha öncesinde böyle bir çalışma yapılmamıştır. Meslek Tanımları Komisyonu ise daha önceki çalışmaların yenilenmesi doğrultusunda çalışmaktadır…

 İstihdam ve eğitim arasında sağlam bir köprü kurma , çalışanların niteliği açısından oldukça önemlidir. İlk çalışmalarımız Şubat 2003 ‘ te  bitmiş ve yayınlanmıştır. Güzellik Uzmanlığı bir meslek alanıdır. Özel öğretim kurumlarında yer alan cilt bakımı , makyaj , epilasyon vs. alt meslek dallarıdır. Güzellik uzmanlığı özel uzmanlık ister. Avrupa Birliği ‘ nde Güzellik uzmanlığı için profil yoktur. AB standartlarında Güzellik Uzmanlığı unvanı alabilmek için 1300 – 1500 saat eğitim almak gerekiyor. TSE ‘ den her alan için ayrı tanım yapılmasını istedik , kabul edildi. Şu anda Cilt Bakım Uzmanlığı tanımları için uğraşıyoruz. Önce bayan berberindeki mesleki tarifleri ve sınıflandırmaları yapıyoruz. Yapılması gereken tarifler tek tek veriliyor. Sahip olunması gereken mesleki sınıf ( çırak , kalfa , usta vb.) tanımları , asgari araç-gereç hazırlığı , mesleki ölçüm ve değerlendirme ve son olarak toplu tanım yapılıyor. Güzellik Uzmanlığı çalışması henüz taslak halinde olup , çalışmalar görüşlere yollanıp düzenleniyor. ( Selamlama )

CELALETTİN RUMİ ÇELEBİ : Bu altı branşın hepsi ( Cilt bakımı , Epilasyon , El-Ayak Bakımı , Saç Bakımı , Makyaj , Vücut Bakımı ) tamamlanırsa , yani ancak hepsinin eğitimini aldıktan sonra mı Güzellik Uzmanı olunuyor?

TÜLAY KAHRAMAN : Özel öğretim kurumlarında daha önce çalışmalar yapılmıştır. Örneğin makyaj eğitiminde sadece makyaj alnında mı eğitim alınmalıdır , yoksa hepsi ( altı branşın tamamı ) alınmalı mıdır ? Biz bunu   tartışmaya açıyoruz.

CELALETİN RUMİ ÇELEBİ  ( Sıradaki konuşmacının sunumu )

MUKADDER ATAK ( MEB ‘ e Bağlı Yaygın ve Örgün Eğitim Programlarının Mukayeseli Değerlendirmesi ) : Bu çalışmayı yapmamızdaki amaç , endüstriye vasıflı işçi yetiştirebilmenin yollarını aramaktır. Araştırmamızın önemi çeşitli eğitim programlarının incelenip , ortak noktalarının ve farklılıklarının bulunmasıdır. Bu mukayese derslerin daha etkin hale gelmesini sağlamak ve bir standart belirlemek açısından önemlidir. Programların içerikleri ve süreleri arasındaki farklar ve ortak noktalar araştırıldı. Alt alanlar belirlendi . Araştırma genelde mevcut program içerikleri ve süreleri üstünden yürütüldü. Araştırma bölgemiz , Ankara Halk Eğitim Merkezi , Çıraklık Eğitim Merkezi , Açık Öğretim Lisesi , BELTEK , Meslek Liseleri oldu. Bu kurumların eğitim programları hedef alındı. Bu kurumların meslek derslerinin programlarıyla ilgili geniş tablolar , ABD ve  AB ‘deki ( özellikle İngiltere ‘ nin ) kurs eğitim programları incelendi. Bunun yanı sıra ülkemizde yayınlanan yönetmelikler incelendi…

 Meslek eğitiminde en az 256 saat teorik ve 3 yıl da pratik eğitim alınıp , sırasıyla kalfalık ve ustalık sınavlarına girilmelidir. Kuaförlük programında derslerin içeriği ve yüzdesi şu şekilde düzenlenmelidir. Saç % 75 , makyaj % 10 , Tırnak % 5 , hijyen , işyeri ortamı , vs. % 5 , Anatomi,Kimya % 5 , İnsan ilişkileri vs. %5 … Bu sayılar 1024 saat işgücü olarak da düzenlenebilir. ABD ‘ de % 25 teori , % 25 atölye pratiği , % 50 staj olarak uygulanmaktadır.

 Güzellik Uzmanlığı programı ise şu şekilde düzenlenmelidir: Cilt bakımı % 50 , Vücut bakımı % 10 , Masaj , % 10 , Epilasyon % 5 , Makyaj % 10 , Tırnak bakımı % 5 , Hijyen , İşyeri ortamı % 5 , Anatomi , Kimya % 5 ve İnsan İlişkileri , İş İlişkileri % 5… En az 256 saat teorik , 700 saat pratik , en çok 1024 saat teorik , 1600 saat pratik eğitim olmalıdır.

CELELATTİN RUMİ ÇELEBİ : ( Sıradaki konuşmacının sunumu )

GÜLSEREN HANIM ( MEB Kalfa ve Ustalık Sınavlarının Değerlendirilmesi ) : Bu sınavlarda karşılaşılan en büyük sorun herkese ortak sınav yapılmasıdır. Ustalık eğitimi alanlar ve almayanlar aynı sınava girmektedirler.Kalfalık sınavlarına ise ilkokul mezunu ya da her hangi birinin de girebilmesi , yeterli eğitim almayanların aynı ortamda bulunması sorun yaratıyor. Eğitimli insan gerekiyor. Kuaförlük öğretmeni sayısının azlığı bu sorunları artırıyor.

CELATTİN  RUMİ ÇELEBİ : ( Panelin ikinci bölümde konuşmacılara beşer dakika süre tanınıyor. )

HİLMİ ALPAN ( Özel Öğretim Kurumlarına Genel Bir Bakış ÖZ-KUR-DER Genel Başkanı ) ( Selamlama ) … Bizler, özel kurslar birliği olarak 625 sayılı yasayla toplandık. 181 meslek dalından birisiyiz. Meslek kursları MEB ‘ e bağlı olarak 625 sayılı yasanın verdiği kurum açma izniyle açılır. Kurs süresi 3 aydan az olamaz. Denetimi MEB müfettişleri tarafından sağlanır. Talim Terbiye müfredatını uygun eğitim verilir. Kurs sonunda sınavı MEB yapar ve sertifikayı yine MEB verir.

 Bu fakültenin öğretmenlik programından mezun olan arkadaşlara istihdam alanı açarız. Adresiniz derneğimizdir.

 Fakat bizlerin mağduriyetleri bulunmaktadır. Ustalık belgesi alan kişiler kimlerdir ? Ne yazık ki alanımızla ilgili hiç çalışmamış olan biri de sınavsız ustalık belgesi alabiliyor. Sağlığı biz bunlara emanet ediyoruz. Ara eğitimin önemi hiçe sayılarak hiç eğitim almadan insanlar4a ustalık belgesi veriliyor. Gerekli mercilere bildirdik , mücadelemiz sürecek. Bu ayıbı temizlemeliyiz. Bu yollardan on binlerce kişi haksız yere ustalık belgesi alırken , özel kursları bitiren eğitimli kişilere ustalık belgesi verilmiyor. Buna müsaade eden Sağlık Bakanlığı ‘ dır. Piyasadaki binlerce eğitimsiz ustayı halka nasıl kazandıracağız ? ( Selamlama )

CELALETTİN RUMİ ÇELEBİ : Özel kozmetoloji öğretim kurumlarını şahsen önemsiyorum. Özellikle bu tür çalışmalara , platformlara katılmaları son derece önemlidir. Özel kuruluşların ayrı bir yeri vardır. Ülkemizde alanımızda faaliyet gösteren 30 tane kurs mevcuttur. Biz altı tanesine bu imkanı sunabildik ve davet ettik. Şimdi camiada neler oluyor , onları saptamaya çalışalım.

SEBA ÜNER ( Seba Ülgen Estetik Kursu / İzmir ): ( Selamlama ) … Yirmi yıldır bu mesleğin içinde , bu sürenin on yedi yılındaysa eğitimciyim. MEB ‘ in onaylı müfredatına uygun , haftanın 4 günü , 10 kişilik sınıflarda eğitim vermekteyiz. Bizim eğitimimiz yetişkin eğitimidir. Öğrenci portföyümüz yetişkinler ve akademisyenlerdir. İşsizliğin hadsafhada olduğu bir zamanda yeni bir iş imkanı yarattığımız ve çağdaş dünyaya adım atmalarını sağladığımız inkar edilemez. Bilinmelidir ki Ahilik ve Loncalar,diplomalı işsizleri yaratan eğitim kurumlarından iyiydi. ( Selamlama )

FAZİLET KARADUMAN ( Alev Güzellik Kursu ) : ( Selamlama ) … Kurumumuz 1985 yılından bugüne faaliyettedir. İlk kurs açma başvurumuzda MEB ‘ den , “makyajın kursu mu olur “ tepkisi almıştık. Fakat inat ettik ve sekiz aylık bir uğraşın sonunda kursumuzu açtık. Daha sonra Gazi Üniversitesinin imkanları olmadığı için buradaki öğrencilerin atölye pratiğini kendi kursumda sağladım. Bir çok kuaförlük ve cilt bakımı diye bir bölüm yoktur. Bu bölümün adı Kozmetoloji Öğretmenliği olarak değiştirilmelidir.

 Özel öğretim kurumları , kişilerin tahsil yapmak istedikleri okul için köprü görevi yapmaktadır. Kurslar herkes için tercih sebebidir ve ihtiyaçtır. Özel öğretim kurumları devlet desteği olmadan çalışır. Özel öğretim kurumları desteklenmelidir. Fakat biz maddi bir destek istemiyoruz. Bizim önümüzdeki bürokratik engellerin kaldırılmasını istiyoruz. ( Selamlama )

NEVİN POLAT ( Nevin Polat Estetik Kursu / İçel ) : ( Selamlama ) … 25 yıllık estetisyenim. Kurum sahibiyim ve estetiysen bilinciyle hareket etmek istiyorum. 1998 yılında mesleki erezyonu fark edince TSE ‘ye baş vurdum. Ben bilen ve bilmeyeni ayırmak istiyordum. Literatürler incelendi ve güzellik salonu olarak  TSE belgesi aldım. Sağlık Bakanlığı güzel bir adım attı., fakat gerekli taslak tam oluşturulmadı. Bir pratisyen 20 günlük bir kursla cilt uzmanı / dermatolog olarak tanımlanabiliyor. 2000 yılından önce güzellik uzmanlığı literatürde yoktu. Mesleki Eğitim Merkezlerinde birtakım suistimaller olmaktadır. Yetersiz kişiler kalfalık-ustalık belgeleri almaktadır. Mersin ‘ de şahit oldum. 23 Temmuz 2000 ‘den önce bir gün bile çalışmış olsa kalfalık sınavına girmeye hak kazanılıyordu. Yine altı yıl çalışan biri de aynı kalfalık sınavına giriyor. Bu bir çelişkidir. Oysa aynı statüde olmamaları  gerekiyor. Ne yazık ki insanlar işin kolayına kaçarak eğitim almak istemiyorlar ve diğer tarafta Sağlık Bakanlığı ‘ nın pratisyenlere verdiği bir hak …

 Mersin ‘de neredeyse her evde bir güzellik uzmanı var. Bu konudaki erezyonlar benim mesleğim adına acı çekmeme neden oluyor. Estetisyenlik ve güzellik uzmanlığı karmaşası var. Benim hocam derdi ki , bir kozmetik standında tanıtım yapıyorsanız güzellik uzmanısınız , bir ekipman yöneticisiyseniz estetisyensinizdir. ( Selamlama )

CELALETTİM RUMİ ÇELEBİ : Panelimize İstanbul ‘dan katılacak Leyla ( İnanır ) Hanım maalesef katılmaktan vazgeçti ve biraz alındım açıkçası. Onun yerine son anda bizi kırmayıp gelen Atakan Pekyaman Bey’e teşekkür ediyoruz.

ATAKAN PEKYAMAN ( Reform Estetik ve Güzellik Kursu ) : ( Selamlama ) … Açıkçası benim gerçek mesleğim arkeoloji. Özür dileyerek bir konuyu dile getirmek istiyorum. Bizim mesleğimizde ilgili bir müfredatı biçki-nakış komisyonunun onaylaması gerekiyordu ve bu bana çok tuhaf gelmişti.

 Önceki konuşmalarda yeni çıkan AB standartlarından , 4800 saat sonra ders programından bahsedildi. Ama bence öncelikle en başa gelmeliyiz. Ülkemizin ekonomik standartları , fırsat eşitliği ve alt kültürün hakları … Türkiye ‘ nin güzelliğe bakışı nedir ? Önce bunların tespit edilmesi gerekiyor.

EMİNE KOBAŞ ( Bilgem Estetik Kursu / Ankara ) : ( Selamlama ) … Bir ülkedeki gelişmişlik düzeyi o ülkenin eğitime verdiği önemle artar. Eğitimde ise özel öğretim kursları son derece önemlidir. Bakınız Atatürk 1925 yılındaki meclis açılış konuşmasında özel öğretim kurumlarını önermiştir. Bu kurumlara rağbet oldukça fazladır. Bu okullarda tam gün eğitim yapılması ve sosyal imkanlarının fazlalığı bu okulları tercih sebebi yapmaktadır.

ARZU HANIM : Bizim Sağlık Bakanlığına verdiğimiz bir standartlar yönergemiz vardı. Hatalarım; kursumuzun açıldığı ilk yıllarda , her yıl denetime gelen MEB müfettişleri her yıl aynı soruyu sorardı , “ siz burada ne yapıyorsunuz ? “. Her yıl tekrar tekrar mesleğimizi anlatmak zorunda kalırdık. Genel bir iletişim eksikliği var. Birbirlerinden habersiz farklı kararlar alabiliyorlar. Bizler ancak kendi çabalarımızla olayları takip edebiliyoruz. Açıkçası üvey evlat muamelesi görüyoruz. Çıraklık eğitim merkezleri bizi çok etkiliyor. Sağlık Bakanlığı ‘ na yazdığımız hiçbir dilekçeye cevap alamadık. Bazı öğrencilerimiz bizim sırf para için kurs açtığımızı düşünüyor. Çünkü ben öğrettikten sonra gidip çıraklık merkezine gidip sınava girmesi gerekiyor. Çıraklık eğitim sınavlarına herkes girebiliyor. Odalara yüklü miktarda para ödeyip, çalıştıklarını belgelemek zorunda bırakılıyorlar. İşletmeler stajer istemiyor. Müşteri açısından düşününce hak veriyorum, sağlığı söz konusu, ama öğrencilerin staj da yapması gerekiyor. Bakanlığın bizlere özen göstermesini istiyorum.

SEBA ÜNER : Afedersiniz, bir şey eklemek istiyorum. Geçenlerde bir öğrencim beni İngiltere ‘ den aradı. Orada benim kursumdan aldığı sertifikayla mesleğini yapabildiğini, oysa buradayken izin verilmediğini söyledi. Düşünebiliyor musunuz, verdiğimiz sertifika İngiltere ‘ de geçiyor ama ülkemizde geçmiyor.

CELALETTİN RUMİ ÇELEBİ : Özel öğretim kurumlarının temsilcilerine çok teşekkür ediyoruz. Şimdi panelimizin üçüncü bölümüne geldik ve bu bölümde MEB temsilcileri sırasıyla söz alacaklar. Son olarak da soru ve tartışma bölümümüz olacak.

BETİNUR HANIM ( MEB Kız Teknik Öğretim Genel Müdürlüğü Şube Müdürü ) : (Selamlama)… Vasıflı ve entellektüel birikimli işgücü yetiştirilmesi kaçınılmazdır. Bu amaçla METGE projesi ile sertifika programı sağlanmıştır. 1996-1997 yılından itibaren bölge ihtiyaçlarına göre uygulamaya başlanmıştır. Değerlendirme ve geri bildirim süreci devam etmektedir. Bu proje çeşitli sivil toplum kuruluşları ve akademiyle görüşülerek düzenlenmiştir. 2 diploma ve 6 sertifika programı hazırlanıp yaşam boyu öğrenime fırsat tanınmıştır. Mesleki bilgiler yanında, insanı , sosyal , kültürel ve ekonomi bilgiler aktaran ve bu alanda tam donanımlı bireyler yetiştirmeyi amaçlayan programlardır. Türkiye ‘ de halen 140 okulda bu alanda mesleki eğitim verilmektedir. 123okulda kuaförlük eğitimi verilirken , 48 okulda da cilt bakımı eğitimi verilmektedir. Örgün eğitimde 7677 öğrenci eğitim alırken , yaygın eğitimde de 1611 öğrenci bulunmaktadır. Ayrıca meslek liselerini bitiren öğrencilere yüksek okullara sınavsız geçiş hakkı tanınmıştır. ( Selamlama )

CELALETTİN RUMİ ÇELEBİ : Ne yazık ki üzülerek belirtmeliyim ki biz u projeden haberdar edilmedik. Meslek yüksek okulları programlarında da bize hiç danışılmadı. Bize danışılsaydı çok şık olurdu diye düşünüyorum.

MUHİTTİN BEY ( MEB Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü Temsilcisi ) : ( Selamlama ) … Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi ile olumlu ilişkiler içindeyiz. Ben iki yıl önce kozmetik kavramıyla tanıştım. Bizler kadrolu öğretmen ve usta öğreticilerle çalışıyoruz. Son yıllarda bu bölüme büyük ilgi ve talep bulunmaktadır. Niteliği artırmak durumundayız. Uygulama da bir karmaşa olduğuna katılıyorum. AB uyum süreciyle programları güncelleştirmeye başladık. Biz programlarımızı Kozmetoloji başlığında hazırlamaya ve en kısa zamanda işbirliği içinde uygulamaya koymaya hazırız. Mezunlarımız örgün ve yaygın eğitim kurumlarında istihdam edilmelidir. Özel kurslarda da bu istihdam hakları vardır. Özel kurslar beldelerde dahi açabilir , ihtiyaç vardır. Hep birlikte bu potansiyeli harekete geçirmeliyiz. Biz işbirliğine hazırız. ( Selamlama )

CELALETTİN RUMİ ÇELEBİ : MEB ‘ in yeni bir organizasyon çalışmasına ihtiyacı görülüyor.

SELAMİ BEY : Konunun çeşitli boyutları bulunmaktadır. Açıkçası ben mesleki kısmına yabancıyım. Ben gündeme gelen bazı konulara temas etmek istiyorum. Anayasanın 42. maddesi tüm özel öğretim kurslarının devletin denetiminde olması olmasını söyler. Bu denetim 625 sayılı kanunla belirlenmiştir.Fakat yetersizdir , çünkü bu kanun 1965 yılına ait bir kanundur ve çok gerilerde kalmıştır. Bu konuyla ilgili çalışmalarımız devam etmektedir ve yakın gelecekte gerekli değişiklikler umarım çıkar.

 Bu kurumların açma izni alma süreçlerinde zorluk çektiği doğrudur. Gelişmiş ülkelerde işi ehli olanlar yapmaktadır. Ülkemizde ise her meslekte olduğu gibi bu meslekte de kayıt dışı eğitimsiz çalışanlar oldukça çoktur, biliyoruz. Biz bu konularda sizlere gerekli desteği vermeye hazırız.

Meslek standartlarını belirlemek önemlidir. Sekizinci ve beş yıllık kalkınma planında bu mesleki standartlarla ilgili hükmü hayata geçirmiştik. Web sayfamızdan mevzuatla ilgili bilgileri alabilirsiniz. ( http/ / ookgm.meb.gov.tr  )

Kursların verdiği sertifikayı hem kurs hem de bakanlığın yetkilisi imzalar. Bazı branşlarda standart program geliştiriyoruz. Program tekliflerine açığız. Kurumların teklifi olursa Bakanlık inceleyecektir ki biz uzman görüşleriyle bilimsel bir inceleme yaptırırız.

Şunu demek istiyorum. AB felsefesinde işin çözümü devlet dışında aranır. Bir program, proje geliştirip bir STK ile AB ‘ ye sunup gerekli desteği alabilirsiniz. AB mesleki eğitime çok önem veriyor. Kurumlara kısaca bunu da hatırlatalım. ( Selamlama )

CELALETTİN RUMİ ÇELEBİ : Biz bölüm olarak bu yıl Leonardo Da Vinci projesine 2 projemizi sunduk.

LATİF BEY ( MEB TTK Başkanlığı Eğitim Öğretim Programları Daire Başkanı ) : ( Selamlama ) … Biz bakanlık olarak çözüm için buradayız. Ama özellikle sormak istiyorum, bu salon niye boş? Meslektaşlarınız, meslek çalışanları nerede? Salonu saydım altmış kişi , sözler havada asılı kalacak. Önce projektörü kendimize tutmalıyız. İnsan dünyaya gelir gelmez güzeli ara. Bu amaçla gösterilen her gayret değerlidir.

Mevzuatın iki açmazı var.Bu açmazlar düzeltilir , yasalar değişir. Ama siz her gün insanlara ulaştığınız bir mesleğiniz olduğu halde suskun kalıyorsunuz. Kamuoyu oluşturmalısınız, ama kamuoyu oluşturma hakkı STK ‘ kara verilmiştir. Ben  mesleğinizle ilgili çoğu bilgilere yeni sahip oldum. Kamunun sizden haberi olmazsa nasıl arkanızdan gelebilirler. Ben şahit oldum. İskoç Parlamentosu meclis önünde gösteri yapan 25 kişiyi önemsiyor,ciddiye alıyor.

MEM kursları ülke ihtiyaçlarına yetmiyor. Özel öğretim kurumlarının sertifikaları yetersiz kalıyorsa, yasada bir problem varsa , yasa değiştirilebilir.  Ama siz STK oluşturup baskı yapmalısınız. Bütün tarafların bir araya geleceği toplantılar düzenleyip, basına ve kamuoyuna açkı toplantılar yapılmalıdır. Kamuyla paylaşmak gerekiyor. Tıp doktorundan sonra insan vücudunda işlem yapan ikinci meslek , böyle bir önemi varken hiç önemsenmiyor. Önce bu lisans programının adından başlanmalı değişime , kuaförlük adı çıkarılmalıdır.

BETİNUR HANIM : Latif bey biz bu adın olmaması gerektiğini daha 1996 yılında belirtmiştik ama kabul etmemiştiniz.

LATİF BEY : Betinur hanım o 19996 yılının doğrusudur, o doğru o yılda kaldı. Bugünün doğrusu da budur.

Bu konularla ilgili bir çözüm önerin , paket haline getirip bana getirin. Yasa dışında hayatın gerçekleri vardır. Biz bu tür önerilere açığız.

Mesleki Eğitim Kurulu kuruldu ve Kurul Başkanı Bakanımızdır. Sektör istihdam yaratır ve bu nedenle sektörün talepleri , teklifleri incelenir. ( Selamlama )

CELALETTİN RUMİ ÇELEBİ : Toplantıya medyayı davet ettik ama maalesef ilgi gösterip gelmediler. Dernek bünyemizde Kozmetoloji komisyonumuz var, hazırladığımız paketi size göndeririz. Sizinle üniversitemizin iletişiminin artması gerekiyor. Yarı resmi dahi olsa bir örgütleme sağlanmalıdır. ( Selamlama )

Soru / HİLMİ ALPAN : Latif Bey ‘ den önemle bir şey  istiyoruz, mesleki eğitim kurumları arasında ortak müfredat ve ortak sınav uygulansın.

Soru / S. SİNAN YALÇIN ( Lisans Öğrencisi ) : Latif Bey ben atama kontenjanlarıyla ilgili bir sorunumuzu dile getirmek istiyorum.

LATİF BEY : Siz buraya öğretmen olmak için mi geldiniz?

S.SİNAN YALÇIN : Evet öğretmen olmak için buradayız. Bakınız Türkiye ‘ de her yıl sadece 40 mezun veriyoruz. Şu an bizim alanımızda eğitim gören 8000 öğrenciye sadece 119 öğretmen düşüyor. Demin sizin de bahsettiğiniz nitelikli eğitim için bu açığın kapatılması gerekiyor.

LATİF BEY : Başbakanımız da defalarca yineledi , devlet artık işyeri değildir. Bakanlığın ayırdığı bütçe belli , daha fazla atama yapmaya imkan yok.

S.SİNAN YALÇIN : Fakat bu istisnai bir durum. Tıp doktorundan sonra insan vücudunda işlem yapan ikinci meslek ve yeterince önem verilmiyor, dediniz. O zaman söyledikleriniz havada kalmıyor mu ?

LATİF BEY :  Tamam bu konuyu sonra özel görüşelim.